Segunda edición del mercadillo de Impulso Emprende con el que centros escolares se acercan al mundo del emprendimiento
Cuatro centros escolares de la capital y la provincia han sacado sus proyectos empresariales a la calle un año más. Ayudados por la Cámara de Comercio a través de Impulso Emprende, y con la colaboración de Diputación y Ayuntamiento, niñas y niños han podido desarrollar un modelo de negocio a la par que recaudar financiación, de la que parte dedican a entidades del tercer sector. Han participado los centros CEE Santa Isabel, Escolapias y Trilema de Soria, y el CRA de Gómara.
Pendientes, cuadernos, chapas o plantas, son algunos de los productos que se han podido comprar este jueves en este mercadillo. Situados en la plaza de El Rosel y San Blas, los pequeños han interactuado con otros centros escolares, con la sociedad, y han podido conocer cómo es un modelo de negocio. Para el presidente de la Cámara de Comercio de Soria los jóvenes «aprenden a estructurarse. Aprenden a formar esas cooperativas, con unos objetivos de trabajo y esfuerzo común». Alberto Santamaría también apunta sobre el impacto que puede tener este mercadillo en futuras empresas que puedan crear los jóvenes, a que «cada vez estamos más ligados a la sociedad, y no sólo al mundo empresarial, la opción de utilizar un recurso como Impulso Emprende para buscar una salida profesional. Ahora llevamos pocas ediciones, pero vamos en la dinámica de proyecto consolidado».
Junto a la cámara de comercio, Diputación y Ayuntamiento colaboran para poder reforzar la visión emprendedora en la provincia y la capital. El Diputado de Fondos Europeos, Daniel García, destacaba que es importante que «conozcan desde pequeñitos cómo se estructura una empresa, y sobre todo una cosa que es muy importante como es la responsabilidad corporativa. Además de la integración y la inclusión que vemos en la actividad». Para la Concejala de Igualdad de Soria, Gloria Gonzalo, «se descubren muchas posibilidades, personales y grupales, porque es increíble el trabajo que hacen dentro del aula, gracias al profesorado y a los equipos directivos».
